웹진 결 │ 일본군 '위안부' 문제연구소

학병의 사명과 '위안부'의 운명

제국주의 전쟁에 동원된 식민지 청년 학병과 '위안부'는 어떻게 엇갈린 역사적‧사회적 위치를 갖게 되었나.

이지은

‘위안부’ 피해와 트라우마를 어떻게 재현할 것인가

3편의 다큐멘터리를 통해 포스트 피해자 시대를 앞둔 우리 사회가 짚어 보는 기억과 재현의 방식들

김은경

일본군‘위안부’ 증언의 과거와 미래(1): 증거로서의 증언과 행위로서의 증언

증언자는 똑같은 말을 되풀이하는 수동적인 존재가 아니라, 경험을 재구성하고 재해석하는 주체적 존재라는 점을 기억해야 한다.

이지은

#증언

AI에 기반한 현전의 증언은 어떤 감각을 만드는가?

증언과 어떻게 관계 맺느냐에 따라 쓰여진 문자 속 공백이 육성보다 더 강력하게 우리를 과거와 이어줄 수 있다.

송혜림

죄책감을 넘어선 응답의 윤리 – 영화 〈언노운 걸〉 다시보기

소녀의 죽음과 이름이 밝혀지지 않는 상황은 하나의 원인에 있지 않다. 그들의 ‘한순간’, 그들 각자의 이기심과 무관심이 모여서 소녀의 죽음을 야기하고 그녀를 익명의 상태로 만든다.

조혜영

지구는 평평하지 않습니다 - 영화 〈나는 부정한다〉 다시보기

영화 를 통해 제대로 된 ‘듣기’란 무엇인지 생각해본다.

허윤

‘한 명’이 마지막이 되지 않으려면

소설, 『한 명』의 가상적 배경으로 제시되었던, 생존자가 단 한 명밖에 남지 않은 상황이 더 이상 ‘가정’이 아니게 되었으며, 이제는 한 명 ‘이후’를 각오해야 할 때가 온 것이다. 즉 이들의 ‘말’을 잊지 않고 기록하는 일과 더불어 이 말들을 앞으로 어떻게 이어나갈 것인지를 모색해야 하는 때이기도 하다는 의미다.

강희정